Weblogs
Las páginas web se han convertido en un gran recurso para la enseñanza y el aprendizaje. A través de la historia hemos visto como los recursos de Internet han demostrado ser una de las herramientas más importantes de nuestros tiempos a la hora de buscar un lugar para encontrar información acerca de casi cualquier tipo de materias y disciplinas y, al mismo tiempo demuestran ser una fuente recurrente para profesores en sus clases.
El aumento del uso de
Este tipo de formato, ha abierto la posibilidad de trabajar más fácilmente, con herramientas como:
- Títulos y subtítulos de las historias o ensayos escritos
- Tiempo y hora en los cuáles fueron hechos.
- Archivo de los documentos anteriores
- Una barra buscadora para investigar
- Lista de otros blogs visitados frecuentemente o anexados por el “blogger” (dueño del blog)
Una de las razones que hace que el weblog sea tan usado (más de 10 millones circulan por la red) es que pueden ser fácilmente encontrados y creados a través de un modelo de suscripción. Otra razón, si hablamos de la educación, es que es una forma conveniente que tenemos para poder hablar de nuestro trabajo e incluir links directos a otros intereses, mostrar puntos de vista divergentes respecto a un tema de una forma ordenada y clara, bajo un diseño y una estructura claramente identificada en cada weblog. Gracias a esto la característica del profesionalismo con el que están hechos los diseños, le otorga otra calidad al trabajo y así mismo, la gran red de blogs formada a través de este tiempo, permite interactuar con otras personas, colegios, profesores, grupos y leer lo que ellos pueden contribuir añadiéndolos a los archivos de blog.
La más destacada de las herramientas, que ayuda a los estudiantes a desarrollarse como personas críticas y expresar sus opiniones frente a un tema, son los foros que son creados por cada tema publicado, una herramienta que presentan todos los weblogs, que permite hacer comentarios de forma ordenada, acerca del tema expresado o publicado por el autor. De esta manera, los estudiantes pueden compartir intereses, y es una clara ventaja pues la permanencia de su opinión, a la cuál pueden acceder pasado el tiempo, les otorga una importancia distinta y el ánimo de seguir participando.
REFERENCIAS
Martindale Trey and Wiley David, Revista TechTrends Volumen Nº2 págs 49-61. Extraído el 5 de Diciembre de 2006, de los recursos de Tópicos Avanzados.
1 comentario:
Hola OScar
Este es un buena análisis.
7,0
Cristian
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